Parejas: una analogía del enlace químico

Resumen

Las analogías se encuentran dentro las herramientas más utilizadas en la enseñanza, se utilizan para explicar conocimientos complicados de entender, facilitan el proceso de aprendizaje de nuevos conceptos, aprender sobre la base de algo familiar. Este trabajo emplea el método denominado “enseñanza con analogías” para proponer una analogía que relaciona la temática del enlace químico y las relaciones de pareja. Se analizan las seis operaciones del método y se determinan las actividades de enseñanza necesarias para la implementación de la analogía en el proceso enseñanza aprendizaje. La analogía generada relaciona los tipos de enlace iónico, covalente y metálico con las parejas hombre-mujer, mujer-mujer y hombre-hombre respectivamente. Con el fin de explicar la estabilidad de los diferentes tipos de enlace químico se establece una relación entre compartir, perder y ganar electrones con las negociaciones que existen dentro de una relación de pareja. Las analogías facilitan el recuerdo de la información y su contextualización, permiten construir el conocimiento, así como la fácil visualización de los conceptos teóricos abstractos, por tanto, contribuyen a que el alumno tenga un aprendizaje significativo.